Семинар для учителей английского языка: Современные подходы и эффективные методы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ
4 февраля 2026 года прошел республиканский семинар для преподавателей английского языка, организованный с целью повышения качества подготовки учеников к государственным итоговым экзаменам (ОГЭ и ЕГЭ).
Мероприятие собрало более 114 участников — педагогов из нашей республики и других регионов России. Практико-ориентированный формат семинара позволил учителям не только узнать о новейших методиках, но и сразу обсудить их применение в реальной школьной практике.
Выступления ключевых экспертов:
· Назук Кафарова, преподаватель-лингвист и сертифицированный специалист, поделилась эффективными приемами подготовки к устной части ЕГЭ. Она детально разобрала, как использование блок-схем помогает ученикам структурировать монологическое высказывание, логично выстраивать мысли и укладываться в строгий регламент экзамена.
· Евгения Сухова, опытный педагог высшей категории, рассказала о способах подготовки девятиклассников к устной части ОГЭ. Особое внимание в её выступлении было уделено практическим упражнениям для развития критического мышления, которые помогают школьникам анализировать вопросы и строить содержательные ответы.
· Ирина Мигдаль, доктор филологии и эксперт ЕГЭ, представила алгоритмизированный подход к написанию развернутых письменных работ. На примере анализа таблиц и диаграмм она продемонстрировала, как применение блок-схем и четких шаблонов позволяет ученикам избежать типичных ошибок и выполнять задания письменной части в полном соответствии с критериями оценивания.
Мероприятие стало важным ресурсом для педагогов, стремящихся повысить качество образовательных процессов и обеспечить своим ученикам высокие баллы на государственных экзаменах. Участники отметили практическую ценность семинара, получив в свое распоряжение конкретные инструменты для ежедневной работы.
Этот семинар вновь подчеркнул необходимость внедрения современных методик преподавания, которые обеспечивают не только успешную сдачу экзаменов, но и развитие реальных языковых компетенций, необходимых в жизни.